学生基本情况分析

　　本班学生总人数38人，其中女生15人，男生23人，远远多出女生人数，且顽皮的男孩子较多。一年级的孩子年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，爱玩耍。学生的程度也不一，有的孩子提前上过学前班，已初步认识了汉语拼音，能拼简单的音节。而有的孩子没学过，连基本的字母也不认识，更搞不清平翘舌音与前后鼻音的区别。因此两极分化现象较严重，给老师的教学带来了一定的困难，好的孩子吃不饱，差的孩子跟不上。

　　经过一个学期的培养，大部分学生已经适应了学校的生活，养成了良好的学习习惯，也能遵守学校的规章制度和课堂常规。孩子们渐渐地融入到了集体生活中，交上了新朋友，喜欢学校，喜欢老师，有强烈的求知欲。而且在课堂上表现活跃，有很大一部分小朋友能积极举手回答问题，爱动脑。本班学生关心集体，乐于为班级做事，看到老师都能主动问好，已形成了良好的班风。

　　但班上也存在着一些不足之处，比如孩子们的卫生习惯还有待养成，要做到不乱丢纸屑，爱护课桌椅等等。个别孩子的自控能力还不够好，表现在上课容易走神，不注意听老师讲课，坐不住等方面。还有些孩子的书写水平有待提高，没有良好的书写习惯，写出来的作业比较脏、乱。另外小朋友们特别喜欢打小报告，不会宽容体谅别人，爱嫉妒他人。且我们班上有好几个特殊的孩子，比如郭佳微同学，她身体上患有残疾，无论说话、走路、做事手脚都会不停地抖动，无法控制。因此写出来的字“龙飞凤舞”，根本无法辨认。外聘的书法老